DIARIOS DE CLASE 15, 16 Y 17 DE NOVIEMBRE

¡Hola a todos y todas!

¡Estos días hemos estado haciendo un montón de cosas!

Hemos aprendido a diferenciar los tipos de oraciones según su significado. Sabemos que hay cuatro tipos de oraciones:

• Afirmativas: son las oraciones que nos afirman algo. Ejemplo: Hoy hemos visto una peli.
• Negativas: nos sirven para negar algo. Ejemplo: El sábado no voy al cole.
• Interrogativas; las utilizamos para realizar preguntas, es decir, para interrogar. Ejemplo: ¿Cómo te llamas?
• Exclamativas: las usamos para exclamar algo. Ejemplo: ¡Qué sorpresa!

También hemos aprendido lo que son los antónimos, y hemos practicado tanto estos como los sinónimos con el juego del diccionario. ¡Nos encanta ese juego! Además, cada día aprendemos a buscar mejor las palabras y las encontramos más rápido.

Por otro lado, hemos aprendido en qué consiste el ciclo del agua. Hoy hemos estado viendo tres vídeos que nos explicaban en qué consistía el ciclo del agua y también como se depura el agua para que llegue a nuestras cosas de forma potable. Sabemos que esto tiene mucho trabajo, por eso, tenemos que ser conscientes de que el agua hay que usarla en su justa medida y no desperdiciarla. 

Hemos hecho un experimento para ver como el agua líquida se evapora gracias al calor del Sol y después se condensa, es decir, vuelve a su estado líquido en forma de gotitas.

Cuando hemos acabado con el experimento, hemos realizado una descripción en nuestro cuaderno contado qué habíamos hecho y los pasos que habíamos seguido. 

A lo largo de estos días, haremos un registro plasmando nuestras observaciones y poder sacar nuestras propias conclusiones.

Esta semana también hemos celebrado el día del flamenco, para ello, decoramos la puerta de nuestra clase con una flamenca y vimos algunos vídeos en la biblioteca relacionados con este arte tan andaluz. Los niños y las niñas de nuestra clase, se están llevando un libro viajero que completan con información y dibujos de flamenco, cuando esté acabado podremos aprender muchas más cosas.

Mañana tenemos nuestro primer control de mates de los temas 1 y 2. Por ello, durante esta semana también hemos estado repasando como resolver las aproximaciones, descomposiciones, sumas, restas, etc.Como ya sabéis, en la clase, practicamos mucho con las regletas, para entender estos conceptos de mates que a veces nos resultan tan complicados. 

Hoy ha venido el profe Jesús a nuestra clase y nos ha estado enseñando como entender bien el valor de cada regleta y su descomposición en regletas de menor valor. ¡Ha sido muy divertido y nos ha gustado mucho! Así que, seguiremos practicando hasta que nos hagamos unos expertos. 

¡Hasta mañana!

DIARIO DE CLASE, 14 DE NOVIEMBRE

¡Hola a todos y todas!

Hoy teníamos dos preguntas curiosas que responder: ¿Quién inventó el dinero? y ¿Hay más agua dulce o salada en la Tierra?
Hemos descubierto que el agua es un bien escaso y debemos hacer todo lo posible por no malgastarla.
Por ejemplo, no tirar basura por el váter, cerrar el grifo mientras me cepillo los dientes, cerrar el grifo mientras me enjabono etc.
También hemos leído una noticia muy interesante que nos ha traído Manuel y, gracias a ella, hemos descubierto por qué ronronean los gatos.
Después, hemos leído una lectura comprensiva y hemos contestado algunas preguntas sobre ella.
También hemos corregido los problemas de matemáticas y hemos resuelto tres problemas más.
El miércoles y el jueves repasaremos los temas 1 y 2, porque como ya sabéis, el viernes tendremos el primer control de matemáticas.
En la hora de inglés, primero hemos estado jugando a describir a nuestros compañeros y compañeras y, luego, hemos escrito una oración  sobre cada uno, utilizando los verbos "is" o "has got".
Por último, hemos leído una lectura y contestado algunas preguntas sobre ella y una página de repaso del Activity Book.
¡Eso ha sido todo por hoy! ¡Hasta mañana!

IMPORTANTE!!!

El control de matemáticas lo haremos el próximo viernes día 18 de noviembre. Entran los siguientes contenidos:

• Lectura y escritura de números hasta cinco cifras.
• Descomposición de números de hasta cinco cifras.
• Comparación y ordenación de números de hasta cinco cifras.
• Aproximación de números (solo hasta la centena).
• Los números ordinales.
• Sumas con llevadas.
• Restas con llevadas y su comprobación.
• Cálculo con paréntesis.
• Resolución de problemas.

No entran ni los números romanos ni la aproximación de números a la unidad de millar. 

Estos dos contenidos aún nos cuestan bastante, por lo que vamos a seguir trabajándolos en un taller semanal durante todo el primer trimestre.

DIARIO DE CLASE, 11 DE NOVIEMBRE

A primera hora realizamos el control de inglés en la misma libreta. Teníamos tres personajes y debíamos describirlos. Cuando fuimos acabando, nos íbamos leyendo un cómic.
Una vez que todos y todas acabamos el control, leímos el cómic entre todos. Luego, nos pusimos por parejas o en pequeños grupos para contestar algunas preguntas y comprobar si habíamos entendido la historia.
También aprendimos dos palabras nuevas "his" y "her". Las dos significan "su" pero, la primera se utiliza para el masculino y la segunda para el femenino. Nos vienen muy bien para aprender a realizar descripciones más completas.
Más tarde, corregimos los problemas de matemáticas, aunque no nos dio tiempo a realizar algunos problemas más, seguiremos con ellos mañana.
A última hora, fuimos a la biblioteca y volvimos a coger en préstamo libros nuevos. Ya hemos aprendido las reglas de la biblioteca (es importante estar en silencio y no desordenar los libros) y, el último día, las cumplimos bastante bien.
Cuando volvimos a clase, seguimos realizando la actividad del abanico. Se trata de un abanico que hemos realizado cada uno de nosotros y nosotras en el que les hemos puesto nuestro nombre, se los vamos pasando a los compañeros y nos escriben algo bonito sobre nosotros. ¡Teníamos muchas ganas de leerlos y descubrir qué ponían!
Pero, no nos dio tiempo, porque nos gusta mucho hablar y contarnos cosas, y claro, algunas veces no tenemos tiempo para hacer otras cosas. Por ello, es importante que aprendamos a aprovechar el tiempo y, aunque es muy  importante, que les contemos nuestras cosas a nuestros amigos, también tenemos que seguir aprendiendo a escuchar a los demás.
¡Esperemos que mañana nos dé tiempo a terminar los abanicos y por fin podamos leerlos!

DIARIOS DE CLASE 8, 9 Y 10 DE NOVIEMBRE

¡Hola a todas y todos!

En primer lugar, disculpad pues no ha sido posible subir las entradas al blog en estos días.
Así que, vamos a hacer un pequeño resumen de estos tres días.
El martes, estuvimos repasando lengua. Hicimos el juego del diccionario buscando palabras y esas palabras las clasificábamos en monosílabas, bisílabas etc pero también en agudas, llanas y esdrújulas. Por último, pensábamos en algún sinónimo también. A veces, nos resultaba muy fácil, ya que, en la misma definición del diccionario venía algún sinónimo, otras veces, teníamos que pensarlo nosotros.
Después, vino la seño María José a nuestra clase e hicimos dos talleres: de diccionario y de lectura. Cada niño o niña elegía que taller quería realizar. Algunos niños se quedaron en la clase con la seño María José aprendiendo a buscar mejor en el diccionario. Los demás, se fueron con la seño Bárbara a la biblioteca y estuvimos leyendo algunas de las fábulas que aún no habíamos leído.

Luego nos volvimos todos a la clase. 

Como ya hemos aprendido muchas cosas del Sistema Solar, ahora vamos a aprender más cosas sobre nuestro planeta, la Tierra. Estuvimos leyendo sobre la atmósfera y también realizamos algunas preguntas. 

Algunos niños y niñas consiguieron llevarse un premio, ¡enhorabuena!

El miércoles, como ya sabéis, estuvimos de visita en la Asociación de caballos maltratados CYD Santamaría. Aprendimos muchas cosas sobre el cuidado de los caballos y otros animales.

Entre todo el colegio, recogimos durante las últimas semanas, materiales para aportarles y ayudarles en el cuidado de todos esos animales. ¡Se pusieron muy contentos al ver todas las cosas que les habíamos llevado!

Hoy hemos hecho el primer control de lengua. En general, nos ha salido bastante bien.

Aunque a algunos niños y niñas no les ha dado tiempo a terminarlo, por lo que lo continuarán mañana.

Cuando íbamos terminando el control de lengua, hemos estado haciendo algunas actividades de mates.

Después, hemos estado leyendo más cositas sobre nuestro planeta. Hoy hemos aprendido qué es la hidrosfera y los diferentes ciclos del agua.

Al volver del recreo, hemos hecho el juego de la calculadora humana y hemos corregido algunos de los ejercicios de repaso que estamos realizando.

Mañana seguiremos corrigiendo los que nos faltan. ¡Hasta mañana!

DIARIO DE CLASE, 7 DE NOVIEMBRE

Esta mañana hemos estado repasando los números romanos, nos sigue costando bastante.
Para aprenderlos bien, lo primero que tenemos que hacer es recordar lo que vale cada letra:

Después, corregimos los problemas que hicimos la semana anterior. La resolución de problemas se nos da mucho mejor. A continuación, repasando matemáticas, haciendo algunas actividades.
En inglés, repasamos las partes de la cara. La mayoría ya sabemos escribirlas mucho mejor, aunque nos cuesta un poquito más las descripciones.
Es importante recordar que el color se pone antes del nombre, es decir, debemos escribir "black hair"  (no hair black) o "blue eyes" (no eyes blue). También debemos recordar la diferencia entre los verbos ser y tener, así que debemos seguir repasándolos de aquí al viernes. Os dejo unos enlaces para que podáis practicar los verbos de una forma más divertida:

verbo to be

verbo to have got


Cuando volvimos del recreo, le cantamos a Laura el "Cumpleaños feliz", nos ha traído a clase un bizcocho súper bueno y ha soplado las velas con nosotros, ya tiene ocho años ¡felicadades!

Luego, fuimos a la biblioteca. La seño Sandra nos puso dos vídeos y unas actividades muy divertidas para que aprendamos el funcionamiento de la biblioteca.
Cuando volvimos a clase, continuamos escribiendo la carta para nuestros nuevos amigos.  Si no las terminamos, debemos terminarlas de aquí al viernes, pues ya mismo se realizará el intercambio y ...¡recibiremos las nuestras!

IMPORTANTE!!!

El próximo jueves día 10, tendremos el control de los temas 1 y 2 de lengua.
Entran los siguientes contenidos:

• El punto y la mayúscula.
• Abecedario y uso del diccionario.
• La sílaba tónica. Clasificación de palabras en agudas, llanas y esdrújulas.
• La oración.
• Las palabras sinónimas.
• La regla ortográfica: m antes de p y b.

El viernes día 11, tendremos un pequeño control de inglés.  Entran los siguientes contenidos:

• Verbos "to be" y "have got" en primera y tercera persona singular.
• Vocabulario del tema 3.
• Adjetivos y partes de la cara (vocabulario de la libreta).

En el control aparecerán algunos personajes y tendrán que escribir dos o tres frases para describirlos:

 She is a witch.
She is short.
She has got brown hair and black eyes.

Diario de clase, 4 de noviembre

¡Hola a todos y todas!
Hoy ha sido un día especial porque era el cumple de Laura, así que, lo primero que hemos hecho ha sido cantarle el "Happy Birthday"

A continuación, hemos leído entre todos el control de sociales y nos hemos puesto manos a la obra con él.
Cuando hemos ido acabando, cogíamos la libreta de inglés y dibujábamos una cara. A esa cara había que ponerle los nombres de las distintas partes: eyes, nose etc.
La mayoría nos acordábamos cómo se decían pero no sabíamos escribirlos. Con ayuda de los diccionarios hemos ido buscando todas las palabras y completando el dibujo.

Luego, la seño nos ha dado una noticia...¡vamos a realizar un intercambio de cartas en inglés con niños y niñas de otro cole! Una vez que cada uno de nosotros sabíamos el nombre de nuestro nuevo amigo/a, hemos empezado a escribirle la primera carta. Nos hemos presentado, diciéndole nuestro nombre, edad y también les hemos explicado cómo somos, es decir, nuestro color de ojos, de pelo, si somos altos o bajitos etc.
Primero hemos escrito la carta en la libreta y cuando corregíamos las faltas, podíamos pasarlas a limpio. No nos ha dado tiempo a terminarlas, así que, seguiremos el próximo lunes.
A última hora, queríamos ir a la biblioteca, para llevarnos nuevos libros. Pero, no ha sido posible, ya que los niños de 4º estaban dando un pequeño curso sobre el uso y mantenimiento de la biblioteca. Nosotros y nosotras recibiremos esta formación el próximo lunes, así que, aprovecharemos para llevarnos nuevos libros.
Hemos aprovechado la biblioteca de nuestra clase y hemos estado leyendo un ratito nuestros libros cada uno.
Hoy otro niño de la clase ha conseguido reunir diez tickets y llevarse un premio ¡Enhorabuena Miguel!

Diario de clase, 3 de noviembre

Al llegar a clase nos hemos cambiado de sitio. Hemos formado equipos nuevos para el próximo trabajo.
Cuando ya estábamos todos en nuestros nuevos sitios, hemos hecho un dictado.
Ya casi todos y todas nos acordamos de poner la m antes de p y b y, también, de escribir mayúscula al comenzar y después de punto ¡Muy bien!
Aunque, nos seguimos confundiendo con algunas palabras que se escriben con v y llevan delante n, no m, por ejemplo, la palabra invitado. Durante la próxima semana seguiremos aprendiendo palabras de este tipo.
Después del dictado, hemos corregido los ejercicios de lengua y hemos repasado las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Para terminar, hemos hecho un concurso para repasar el control de sociales de mañana y algunos niños y niñas han conseguido puntos.
La verdad, es que en general, nos lo sabemos muy bien, ¡esperamos que mañana nos salga genial!
Después del recreo, hemos jugado a la calculadora humana y algunos niños y niñas han conseguido tickests también. Hoy muchos niños y niñas han podido conseguir algún premio por el intercambio de tickets:

Después del juego, hemos vuelto a repasar el uso del paréntesis y hemos corregido los ejercicios de ayer.
Por último, hemos estado realizando algunos problemas.
¡Y eso ha sido todo por hoy! ¡HASTA MAÑANA!

Diario de clase, 2 de noviembre

Cuando hemos llegado hemos ido terminando de recoger y ordenar la clase. Todas las decoraciones de Halloween las hemos guardado en una caja. Las familias que quieran, pueden pasarse a recoger los materiales que aportaron. Lo que se quede en clase lo guardaremos para la decoración del año que viene.
Hoy la seño por fin ha dado algunos tickets por cumplir el reto del silencio. Gracias a ello, algunas niñas de la clase han ganado premios:

Hemos aprendido un nuevo símbolo de matemáticas: el paréntesis, hemos aprendido a usarlo y hemos hecho algunos ejercicios de matemáticas. Hemos repasado el tema 1 de sociales, pero seguiremos repasándolo mañana ya que el control es el viernes. También hemos estado repasando lengua: las sílabas tónicas, los guiones, la oración, etc.
Eso ha sido todo por hoy, recordad repasar en casa un poquito de sociales ¡Hasta mañana!