Cuando nos hemos sentado y nos hemos puesto con el compañero que hemos querido, algunos niños se han ido con la seño Inma para hacer un juego con el diccionario. Mientras, nosotros hemos hecho otro. Despúes los niños/as que han encontrado palabras le han puesto un punto en el Class Dojo .
Más tarde, hemos terminado el reloj de inglés y la pagina 19 del a-b .A última hora , hemos hecho divisiones .
Aquí termina mi diario de clase.
Monday, 30 January 2017
Friday, 27 January 2017
DÍA DE LA PAZ
El próximo lunes 30 de enero celebraremos en nuestro cole el Día de la Paz, por ello, si es posible, los niños y niñas vendrán vestidos con parte de arriba blanca y pantalones vaqueros.
Muchas gracias, ¡buen fin de semana!
Muchas gracias, ¡buen fin de semana!
Diario de Zahir
Hoy en matemáticas hemos aprendido hacer divisiones de dos cifras. En sociales hemos hecho un dibujo del mapa de España, con los nombres de las cordilleras y los ríos. En natu hemos dibujado la pirámide de alimentación. cuando ha llegado la hora del recreo nos han repartido la fruta que traen todos los años. después del recreo hemos leído las noticias de los noticieros y a última hora hemos leído libros relacionado con el día de la paz.
¡¡Importante el 7 de febrero es el control de natu!!
¡¡Importante el 7 de febrero es el control de natu!!
Tuesday, 24 January 2017
DIARIO DE LA SEÑO
Cuando llegamos a la clase estuvimos hablando de la importancia de tener una dieta saludable.
Pensamos que sería una buena idea realizar un libro de recetas saludable para la biblioteca del colegio así, los niños y niñas que quieran podrán aprender a cocinar platos ricos y sanos.
Estuvimos comentando entre todos las recetas que sabíamos cocinar. Amelia y Laura, por ejemplo, nos explicaron cómo habían hecho el plato de pasta, pero no recordaban la cantidad de agua, pasta u otros ingredientes que habían utilizado. Ainoa nos explicó cómo se hacía un bizcocho de limón, se sabe muy bien la receta, nos contó que, entre otros ingredientes, había que echar dos "puños de los de mi padre" de harina. Nos dimos cuenta que eso era un pequeño problema ya que, por ejemplo, si otra persona quiere hacer el bizcocho no sabrá realmente qué cantidad de harina deberá echarle.
Pensamos entonces, que necesitamos aprender las medidas para poder entender bien las recetas.
Seguimos hablando entre todos, y llegamos a la conclusión, que sería importante leer libros de recetas para aprender más cosas. En clase no teníamos ningún libro de cocina y en la biblioteca tampoco hemos visto ninguno. Decidimos pedirle ayuda a nuestras familias. Elegimos entre todos la mejor forma de comunicarlo, pensamos que lo mejor sería a través del blog y también a través de una nota informativa, por si alguien no podía leer el blog.
Decidimos entonces, escribir una nota informativa para las familias pero cuando fuimos a escribirla nos dimos cuenta que no sabíamos cómo hacerlo. Todos los niños y niñas, por parejas, fueron a buscar otras notas informativas que nos sirvieran como ejemplo. Cuando recopilamos suficientes notas, nos las repartimos por grupos y las leímos entre todos. Una vez que las habíamos leído, también por grupos decidimos empezar a escribir. Cada grupo escribió una nota y cuando todos acabaron, escribimos las cinco en la pizarra. Analizamos qué partes estaban mejor, si se nos había olvidado algo, como el saludo o la despedida, si habíamos explicado bien qué queríamos...
Después, realizamos una nota final entre toda la clase.
Yo me encargué de pasarla al ordenador y hacerle fotocopias para poder repartirlas.
Cuando acabamos de escribir la nota corregimos el problema de mate y luego, volvimos a realizar algunas divisiones más.
Después del recreo tuvimos inglés. Cantamos algunas canciones y repasamos la hora con un juego, debíamos escuchar la hora y elegir el reloj que correspondía. También leímos y escuchamos una historia y algunos de los niños y niñas hicieron de personajes y representaron la historieta.
Por último, estuvimos haciendo algunos ejercicios del activity book.
Como veis, empezamos la semana con fuerza ¡trabajamos un montón!
Aunque estamos muy contentos con la idea de aprender a cocinar y realizar nuestro libro de recetas
¡Mañana seguiremos!
Pensamos que sería una buena idea realizar un libro de recetas saludable para la biblioteca del colegio así, los niños y niñas que quieran podrán aprender a cocinar platos ricos y sanos.
Estuvimos comentando entre todos las recetas que sabíamos cocinar. Amelia y Laura, por ejemplo, nos explicaron cómo habían hecho el plato de pasta, pero no recordaban la cantidad de agua, pasta u otros ingredientes que habían utilizado. Ainoa nos explicó cómo se hacía un bizcocho de limón, se sabe muy bien la receta, nos contó que, entre otros ingredientes, había que echar dos "puños de los de mi padre" de harina. Nos dimos cuenta que eso era un pequeño problema ya que, por ejemplo, si otra persona quiere hacer el bizcocho no sabrá realmente qué cantidad de harina deberá echarle.
Pensamos entonces, que necesitamos aprender las medidas para poder entender bien las recetas.
Seguimos hablando entre todos, y llegamos a la conclusión, que sería importante leer libros de recetas para aprender más cosas. En clase no teníamos ningún libro de cocina y en la biblioteca tampoco hemos visto ninguno. Decidimos pedirle ayuda a nuestras familias. Elegimos entre todos la mejor forma de comunicarlo, pensamos que lo mejor sería a través del blog y también a través de una nota informativa, por si alguien no podía leer el blog.
Decidimos entonces, escribir una nota informativa para las familias pero cuando fuimos a escribirla nos dimos cuenta que no sabíamos cómo hacerlo. Todos los niños y niñas, por parejas, fueron a buscar otras notas informativas que nos sirvieran como ejemplo. Cuando recopilamos suficientes notas, nos las repartimos por grupos y las leímos entre todos. Una vez que las habíamos leído, también por grupos decidimos empezar a escribir. Cada grupo escribió una nota y cuando todos acabaron, escribimos las cinco en la pizarra. Analizamos qué partes estaban mejor, si se nos había olvidado algo, como el saludo o la despedida, si habíamos explicado bien qué queríamos...
Después, realizamos una nota final entre toda la clase.
Yo me encargué de pasarla al ordenador y hacerle fotocopias para poder repartirlas.
Cuando acabamos de escribir la nota corregimos el problema de mate y luego, volvimos a realizar algunas divisiones más.
Después del recreo tuvimos inglés. Cantamos algunas canciones y repasamos la hora con un juego, debíamos escuchar la hora y elegir el reloj que correspondía. También leímos y escuchamos una historia y algunos de los niños y niñas hicieron de personajes y representaron la historieta.
Por último, estuvimos haciendo algunos ejercicios del activity book.
Como veis, empezamos la semana con fuerza ¡trabajamos un montón!
Aunque estamos muy contentos con la idea de aprender a cocinar y realizar nuestro libro de recetas
¡Mañana seguiremos!
Monday, 23 January 2017
NOTA INFORMATIVA
Estimadas familias
Los niños y niñas de 3º necesitamos libros de recetas para hacer un trabajo sobre comida saludable.
Os rogamos que nos prestéis libros de recetas para traerlos a clase durante algunas semanas.
Muchas gracias.
Un saludo.
Los niños y niñas de 3º necesitamos libros de recetas para hacer un trabajo sobre comida saludable.
Os rogamos que nos prestéis libros de recetas para traerlos a clase durante algunas semanas.
Muchas gracias.
Un saludo.
Los niños y niñas de 3º
El diario de David
Empezamos con lenguaje con la señorita Bárbara . Después, tuvimos sociales. Aprendimos el relieve de los paisajes y antes de salir al recreo tuvimos naturales con la seño Susana. Hicimos ejercicios de la página 51 y algunos niños se lo llevaron a casa . A última hora tuvimos matemáticas con la seño Bárbara e hicimos algunos ejercicios.
Tuesday, 17 January 2017
¡¡¡IMPORTANTE!!!
Ya mismo celebraremos en nuestro cole el día de la Paz.
Para una de las actividades que vamos a realizar necesitamos latas vacías de refrescos.
Os agradecemos que durante estos días, si tenéis latas vacías, las traigáis al cole.
¡Cuántos más traigamos mejor!
Para una de las actividades que vamos a realizar necesitamos latas vacías de refrescos.
Os agradecemos que durante estos días, si tenéis latas vacías, las traigáis al cole.
¡Cuántos más traigamos mejor!
DIARIO DE ANA VICTORIA
Ayer en lengua la seño ha explicado la c y la z .
En inglés hemos visto dos vídeos que trataban de la hora.
En matemáticas la seño nos ha puesto a cada uno ejercicios individuales .
Después, algunos niños consiguieron sus 10 puntos en una aplicacion y consigieron sus regalos .
Ainoa se llevó dos pegatinas fluorescentes , Zahir se llevo un globo, Laura una carta yo, Ana Victoria, me he llevado un lápiz y alguno de mis compañeros como Manuel, Alba y José Antonio también se llevaron sus regalos .
En inglés hemos visto dos vídeos que trataban de la hora.
En matemáticas la seño nos ha puesto a cada uno ejercicios individuales .
Después, algunos niños consiguieron sus 10 puntos en una aplicacion y consigieron sus regalos .
Ainoa se llevó dos pegatinas fluorescentes , Zahir se llevo un globo, Laura una carta yo, Ana Victoria, me he llevado un lápiz y alguno de mis compañeros como Manuel, Alba y José Antonio también se llevaron sus regalos .
Thursday, 12 January 2017
DIVISIONES
Recuerda, que para aprender bien a dividir es necesario saberse muy bien las tablas.
Si quieres seguir repasando las tablas de multiplicar pincha el siguiente enlace y te llevará a un juego muy divertido:
Tablas de multiplicar
Si quieres seguir repasando las tablas de multiplicar pincha el siguiente enlace y te llevará a un juego muy divertido:
Tablas de multiplicar
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