Hoy hemos empezado el día con una lectura conjunta. Después, algunos niños se han sentado solos para terminar algunas preguntas del control de mates.
Los niños y niñas que habían terminado todo se han sentado en grupos de seis.
Hemos estado leyendo la pregunta curiosa por grupos y luego una lectura del libro de lengua.
Cuando íbamos acabando hemos estado haciendo algunos ejercicios de repaso de lengua.
Después, hemos corregido en la pizarra dos problemas del control de mates, hemos aprendido algunos trucos para la tabla del nueve.
Laura nos ha enseñado este:
Luego hemos hecho algunos problemas para repasar las tablas. Ya nos tenemos que saber muy muy bien las tablas del 2,3,5 y 10. Durante esta semana también nos tenemos que aprender la del 9 y la del 4. Mañana repasaremos entre todos la del 4 para que nos resulte más fácil.
Después del recreo, teníamos inglés. Primero hemos estado haciendo un juego en el que escuchando y leyendo unas descripciones teníamos que adivinar el personaje.
Luego, hemos leído dos descripciones más y hemos pintado el personaje en la libreta.
Cuando íbamos terminando, teníamos que elegir el personaje que quisiéramos y hacer un dibujo y una descripción sobre él o ella.
Aún hay siete niños y niñas de la clase que no han entregado la carta de inglés. Hasta que todos y todas no las entreguemos no se puede realizar el intercambio.
Así que, los que iban terminado la descripción han continuado realizando la carta.
Los niños y niñas que sí les ha dado tiempo a terminarlo todo han jugado a un juego de vocabulario con unas piezas de madera. Tenían que intentar formar las palabras en inglés con las diferentes piezas (cada pieza contiene una letra del abecedario).
Eso ha sido todo por hoy ¡Hasta mañana!
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